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卓越大學聯盟校長論壇暨第六次校長聯席會舉行
作者:佚名 文章來源:北京理工大學新聞網 點擊數:4633 更新時間:2015/12/14 22:20:06        ★★★

1211日,卓越大學聯盟(簡稱E92015年校長論壇暨第六次校長聯席會在華南理工大學舉辦。北京理工大學、華南理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業大學、天津大學、同濟大學、西北工業大學等9所高校的校長匯聚一堂,討論交流卓越聯盟工作,并圍繞“E9的挑戰與機遇:一流大學建設的思考和探索”這一主題作演講。

會上,胡海巖校長代表北京理工大學報告了卓越大學聯盟2014-2015年度工作。華南理工大學校長王迎軍致歡迎辭,并作為2015-2016年度輪值主席接受E9旗幟。會議研討并審議了卓越聯盟2015-2016年工作計劃,推選并通過了大連理工大學擔任卓越聯盟2016-2017年輪值主席高校。

北京理工大學校長胡海巖在大會上作了主題演講,他從三把“尺子”入手,談了作為一名校長該如何審視“一流”。他指出,比起世界一流大學,我們缺的不僅是物質條件,而且是大學精神;比起瞄準前沿、跨越發展,我們更需要的是逐本溯源、按規律辦學。大學本源、教育規律、人民滿意,這既是現在丈量我們與世界一流大學距離的三把“標尺”,也是未來我們邁向世界一流大學所應遵循的三把“戒尺”。

 “什么是一流大學”,“一流大學的判斷標準是什么”,中國工程院院士、本次論壇主席華南理工大學校長王迎軍從這兩個關鍵問題談起,她認為一流大學有著一些共同特征:一流學生、學術精英、一流成果、國際聲譽、一流服務,同時一流大學又必然是有鮮明的個性和特色的。特色發展對一流大學的建設至關重要。

重慶大學副校長孟衛東在分析了卓越聯盟高校所面臨的機遇與挑戰后提出幾點建議,一要共同推動教育部開展分類評價,差異化設計“雙一流”評價體系;二要共同選定合理國際標桿或參照系;三要加強工程學科的升級改造。

中國工程院院士、大連理工大學校長郭東明從“特色、改革、模式”三個方面談了對一流大學建設的思考,他認為,在特色上一流大學既要突出中國特色,也要突出工科大學的學科特色;改革的問題要從人事與育人兩方面著手;在模式方面,涉及到每所學校發展的基本目標定位和根本發展方略,要“和而不同”,既要充分遵循高等教育發展規律,也要有卓越聯盟的思考、卓越聯盟的模式。

東南大學副校長沈炯表示,在“雙一流”建設背景下,卓越聯盟高校面臨“規劃未來、身份定位、國際水平、特色建設、發展模式”五大挑戰,面臨“全面深化改革、創新驅動戰略、國際高端合作”三大機遇。結合東南大學辦學實際,他提出,一流大學建設要以一流學科和一流師資為戰略重點,以改革引領、創新發展,分類支持、協調發展,國際視野、競爭發展為原則,以全面實施綜合改革、全面落實依法治校、全面推進從嚴治黨、全面優化辦學環境為保障,實施雙創人才培養計劃、一流學科攀升計劃等6大計劃。

中國科學院院士、哈爾濱工業大學副校長韓杰才就關于科研資源轉化為人才培養資源的思考作了發言。他表示,科學研究質量和學術水平、地位決定大學在創新型人才培養方面的優勢、特點,是提高人才培養質量的重要保證?茖W研究與人才培養應該且能夠形成“正效循環效應”,對人才培養起支撐和促進作用。

天津大學校長李家俊從各種排行榜的指標、世界一流大學的表現和美國等高等教育強國高校規劃趨勢來分析世界一流大學的特征,他指出,一流大學建設,人才培養要更加突出對學生創新創業精神和能力的培養,學科建設要更加聚焦世界科技前沿和和國家重大需求,師資隊伍要重點加大高層次人才隊伍建設和形成系統的教師分類發展體系,科學研究要對接國家創新驅動發展戰略需要,文化建設和體制機制改革方面也要有獨特思考。

“試圖用一種標尺去衡量一切,去改造所有大學,以片面理解的一流性取代多樣性,正像削足適履一樣是會得到適得其反的效果的!敝袊茖W院院士、同濟大學校長裴鋼指出,建設世界一流大學,要以每一所大學自由而全面的發展為前提,努力維持教育的多樣性,堅守自己的辦學特色,避免“千校一面”,搞成一個模式。要發揮每所高校的學科優勢,結合各自在國家區域經濟社會發展中肩負的責任,來建設特色鮮明、多元化的世界一流學科、一

西北工業大學校長汪勁松引用《孫子兵法》“凡戰者,以正合,以奇勝”指出,卓越聯盟高校要在“雙一流”建設中突破發展,應“正合奇勝”!罢稀本褪且獔猿执髮W發展之道,“以學生為根,以育人為本,以學者為要,以學術為魂,以責任為重”;而“奇勝”則是在“創新、協調、綠色、開放、共享”的理念指引下實現加速發展的創新路徑,要謀學科特色之奇、要謀人才培養之奇、要謀國際化建設之奇、要謀組織管理之奇、要謀卓越聯盟之奇。

卓越大學聯盟作為九所以理工見長的高水平大學組成的共同體,自2010年成立以來,秉承“資源共享、追求卓越”的宗旨,與國家同向偕行,各高校同頻共振,在本科生培養、研究生培養、招生就業、協同創新、資源共享、國際合作、政策研究、師資隊伍和文化建設等多個方面開展深入的交流與合作,推進共享、共融、共創、共贏,努力為國家高等教育的發展貢獻新的力量,積極向世界傳遞中國高等教育的聲音。

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